język łaciński i kultura antyczna

Sesion Educatica del CRED 1 - Język łaciński i kultura antyczna - Studocu. Przejdź do dokumentu. Pytania dotyczące sztucznej inteligencji. 98% (187) 5. Układ nerwowy - powtórka notatki. Biologia rozszerzona100% (44) 29. Pozytywizm - powtórka przed maturą pojęcia, lektury z epoki. E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne. Szkoła ponadpodstawowa Język łaciński i kultura antyczna II.1) . E-materiały przeznaczone do nauki w szkołach lub do samodzielnej pracy ucznia. Filozofia oraz Język łaciński i kultura antyczna III etap edukacyjny (LO/TECH) - poziom rozszerzony Łacina i kultura antyczna . 1 12 6,6 4,4,4 4,4,4. JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA - 2006 maj CKE - poziom rozszerzony cz.1 - odpowiedzi. File Size: 553.20 kB. Date: 28 styczeń 2023 . Powered by Phoca Download. Od 1 września 2020 r. w ramach zmienionej podstawy programowej uczniowie pierwszych klas liceum ogólnokształcącego i technikum będą uczyć się języka łacińskiego i kultury antycznej w zakresie podstawowym. Do tej pory taka możliwość istniała tylko na poziomie rozszerzonym. W Dzienniku Ustaw ogłoszono nowelizację rozporządzenia w sprawie podstawy programowej kształcenia Site De Rencontre Au Luxembourg Gratuit. Od września 2020 roku uczniowie liceum i technikum będą mieli do czynienia z nowym programem nauczania. Pierwszoklasiści zaczną uczyć się łaciny i kultury antycznej i poświęcą na to jedną godzinę w tygodniu. Takie rozporządzenie wydało Ministerstwo Edukacji Narodowej. Celem ma być rzekome zapoznanie się z kulturą grecko-rzymską i świadomość tego, jak język łaciński wpłynął na języki z całego Świata. Uczniowie mają nauczyć się czytać proste dzieła w tymże języku. Historia to piękna dziedzina nauki, ale z tego, co się orientujemy, tematy związane z historią Grecji, a także językiem łacińskim są poruszane w prawie każdym podręczniku. Podczas kiedy inne Kraje ogromny nacisk kładą na edukację języków obcych, Polska znów zaskoczy swoim nieprzemyślanym programem edukacyjnym. Kiedy mamy możliwość zagospodarować młodzieży dodatkową godzinę lekcyjną, powinniśmy zrobić coś dla nich, a nie dla swoich politycznych ambicji. W czasach kiedy dzieci i młodzież cierpią na depresje, samookaleczają się, popełniają samobójstwa. W czasach, w których otyłość zabija, a brak więzi z rodzicami skutkuje problemami wychowawczymi i emocjonalnymi. W czasach, gdzie bardzo liczy się zaradność, twórcze myślenie i myślenie logiczne, wprowadza się do szkoły język łaciński oraz kulturę antyczną. W czasach, w których młodzież zdaje maturę, ale ma problemy z napisaniem CV lub określeniem swoich celów, wprowadza się dodatkowy przedmiot, który można byłoby zamienić innym. Ma się wrażenie, że się cofamy. Przyszłość naszych dzieci idzie w nieco złym kierunku. Bo jedną godzinę tygodniowo możemy poświęcić na naprawdę dobry WDŻ. Jedną godzinę w tygodniu możemy zagospodarować na inspirującą naukę o zdrowej żywności. Jedna godzina tygodniowo może być lekcją języka obcego, ale lekcją, na której próbujemy ze sobą rozmawiać w wybranym języku. Jedna godzina tygodniowo, na której porusza się problemy XXI wieku, prowadzona przez właściwą osobę, może odwieźć kogoś od samobójstwa lub zauważyć depresję młodego człowieka. Zainteresowanie językiem łacińskim i kulturą antyczną można rozwijać w domu. W domu jednak nie zawsze jest czas na zdrowy posiłek, na rozmowę z rodzicami. W większości domów się nie rozmawia z powodu braku czasu. W niektórych domach o depresji się nie mówi, chociaż wszyscy na nią cierpią. Rodzice nie wypełnią CV wkraczającego w dorosłość dziecka. Rodziców nie zawsze stać na kreatywne zajęcia językowe. I chociaż fajnie jest, kiedy można porozmawiać z rodzicami o seksie, miłości, to jednak rozmowa z ekspertem, wśród znajomych, może wpłynąć naprawdę znacząco na przyszłe życie. Jedna godzina w tygodniu ucznia technikum lub liceum mogłaby zmienić jego życie, ulepszyć. Tymczasem dostaną oni dodatkowy powód do stresu, dodatkową godzinę, która, może i ciekawa, ale nie przygotuje do życia. Egzamin gimnazjalny Matura Sprawdzian szóstoklasisty Matura Język łaciński i kultura antyczna 2006 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2007 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2008 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2009 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2010 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2011 Matura Język łaciński i kultura antyczna 2012 Uczeń zdający egzamin maturalny z języka łacińskiego na poziomie podstawowym powinien znać oraz rozumieć gramatykę języka łacińskiego, regularne formy fleksyjne rzeczowników deklinacji, formy fleksyjne przymiotników deklinacji, stopniowanie regularne i nieregularne przymiotników. Powinien znać doskonale formy fleksyjne i zasady użycia zaimków osobowych, dzierżawczych, wskazujących, określających, względnych, pytajnych, zwrotnych, formy fleksyjne liczebników głównych i porządkowych, zasady tworzenia przysłówków od przymiotników. Doskonale zna formy podstawowe czasowników, stronę czynną i bierną we wszystkich czasach w indikatiwie i koniunktiwie. Posiada wiedzę na temat części zdań, członów syntaktycznych, zna związki składniowe w zdaniu, związek zgody, związek rekcji, związek przynależności. Potrafi wymienić funkcje komunikatywne zdań : zdanie oznajmiające, pytajne, rozkazujące. Doskonale zna strukturę składniową zdania w stronie czynnej i biernej, funkcje składniowe i semantyczne rzeczownika w poszczególnych przypadkach oraz konstrukcje składniowe charakterystyczne dla łaciny. Na poziomie podstawowym uczeń powinien znać budowę zdań złożonych współrzędnie. Uczeń zdający maturę z języka łacińskiego posiada wiedzę na temat kultury i cywilizacji antycznej. Zna religię i mitologię Greków i rzymian, wierzenia religijne Greków i Rzymian, architekturę i sztukę, potrafi opisać życie polityczne i obywatelskie Greków i Rzymian, literaturę, jej rodzaje i gatunki literackie. Na poziomie rozszerzonym uczeń zna filozofię i historię nauki w starożytności, jońską filozofię przyrody oraz filozofię w Rzymie. Komisje Egzaminacyjne - dane teleadresowe Centralna Komisja Egzaminacyjna kod: 00-190miejscowość: Warszawaadres: ul. Józefa Lewartowskiego 6kontakt tel.: (22) 53-66-500fax: (22) 53-66-504e-mail: ckesekr@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku kod: 80-874miejscowość: Gdańskadres: ul. Na Stoku 49kontakt tel.: (58) 32-05-590fax: (58) 32-05-591e-mail: komisja@ pracy: - 191687916NIP: 583-26-08-016 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie kod: 43-600miejscowość: Jaworznoadres: ul. Mickiewicza 4kontakt tel.: (32) 78-41-601fax: (32) 78-41-608e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie kod: 31-978miejscowość: Krakówadres: os. Szkolne 37kontakt tel.: (12) 68-32-101fax: (12) 68-32-100e-mail: oke@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi kod: 94-203miejscowość: Łódźadres: ul. Praussa 4kontakt tel.: (42) 63-49-133fax: (42) 63-49-154e-mail: komisja@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży kod: 18-400miejscowość: Łomżaadres: ul. Nowa 2kontakt tel.: (86) 21-64-495fax: (86) 473-71-20e-mail: sekretariat@ pracy: 8 - 16 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu kod: 61-655miejscowość: Poznańadres: ul. Gronowa 22kontakt tel.: (61) 85-40-160fax: (61) 85-21-441e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie kod: 00-844miejscowość: Warszawaadres: ul. Grzybowska 77kontakt tel.: (22) 45-70-335fax: (22) 45-70-345e-mail: info@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu kod: 53-533miejscowość: Wrocławadres: ul. Zielińskiego 57kontakt tel.: (71) 78-51-894fax: (71) 78 -51-866e-mail: sekretariat@ pracy: 8-16REGON: 931982940NIP: 895-16-60-154 Rea linie wzbronione rok kalendarzowy cykl słoneczny Nauka - informacje Egzaminy/Matura Wzory matematyczne Korepetycje Słownik naukowy Leksykon astronomiczny Baza sprzętu laboratoryjnego Badania naukowe Jak to działa? Dotacje z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich Wnioski o dofinansowanie projektów badawczych Kalendarium Szkolenia online Aparatura badawcza Prędkość Internetu Sprawdź IP >>Strona główna>>Studia podyplomowe>>Kierunki studiów>>Język łaciński i kultura antyczna Opis kierunku Opłaty Program studiów Wykładowcy Wykładowcy mgr Szymon Wandzel – absolwent Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz Wyższej Szkoły Kształcenia Zawodowego w Przemyślu. Dyrektor i nauczyciel w Liceum Ogólnokształcącym „Edukacja”. Prezes Fundacji Laetare. Prowadzi szkolenia i kursy o tematyce psychologicznej, szczególnie w zakresie depresji u dzieci i młodzieży. Specjalizuje się w dziedzinie mariologii i na tej drodze stara się o tytuł doktora. dr Anna Rej – polonistka, doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, red. nauk. publikacji „Noce romantyków. Literatura – kultura – obyczaj” (wyd. Universitas, Kraków 2015), autorka wielu artykułów i wykładów poświęconych literaturze, członkini Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego, inicjatorka wydarzeń czytelniczych (np. Bibliopolis. Miasto biblioteka Wrocław ESK 2016). dr Anetta Grzesik-Robak Politolog, historyk, absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego Wydziału Nauk Społecznych . W 2006 r. obroniła pracę doktorską i uzyskała tytuł doktora nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce, wieloletni nauczyciel akademicki oraz licealny. Specjalizuje się w metodologii nauczania przedmiotów humanistyczno- społecznych, prowadzi również szkolenia dla nauczycieli. mgr lic. Mateusz Pakuła Potrzebujesz więcej informacji?

język łaciński i kultura antyczna